成癮议题式游戏免费教材
透过游戏，认识成癮的困境
《美满社区里民大会》玩什么？
游戏体验
教具辅助
游戏缘起
什么是议题式游戏？
除了教室学习，最直接的连结与影响？
实际参访，为世界带来更多同理心
教材中同时增加了三种机构户外教学选择，让孩子实际到机构走访（沐恩之家、晨曦会、利伯他兹）陪伴孩子在走出教室，深化同理！
美满社区里民大会课程特色
真实议题
角色扮演
引导反思
传善种子：执行老师们
种子教师全台执行经验，持续更新中…
FAQ
Q： 《美满社区里民大会》跟桌游有什么差別？
A：一般桌游著重的是娱乐性与规则严谨，《美满社区里民大会》用议题式游戏作为教学討论的媒介，除了娱乐性以外、內容是交给学员决定的，比起一般的桌游更加有弹性、也需要专业的引导员协助团队討论，根据经验，一般喜爱桌游的人都会很喜欢永久加速器的活动，而且更加挑战与激发创意。
Q： 《美满社区里民大会》一般来说会玩多久？
A：玩转会建议可以花一至两堂课，1.5-2小时执行课堂课程，可以经歷三阶段：带入角色、体验游戏、引导反思，让游戏可以完整体验，並將反思带入生活中。
Q： 《美满社区里民大会》会建议什么年龄参与？
A：因为游戏中会需要阅读文本，建议至少四年级以上参与，会比较可以理解游戏內容。
参与老师真心推荐
短短两个回合的游戏，就能启发孩子们从「与我有关」的起点出发，看待与思考药物滥用这件事，並引发孩子导向「我能、我会」的目標，做出促成社会更友善、更有益的行动。— 太平国小 陈老师
本来担心国中生不能融入角色，但由於玩转设计的太好，孩子们多能投入討论並分享看法，实在让我惊讶！原来孩子们这么有潜力，甚至多数的孩子回馈是：透过活动，更懂得去听別人的想法，说不定別人的方法更好、更完整！真是太令人开心。 – 百龄高中 玉雯老师
媒体报导
亲子天下报导：班级里民大会「思辨秀」：游戏中，带领一群国中生，理解成癮者在社会上的处境，思考自己还能多做些什么？除了將这些人拒於千里之外，整个社会还有没有共好的可能性。没想到孩子搬出歷史课本教过的「保甲制度」与「连坐法」，试图解决困境。这真的適合吗？实际感受后，孩子们对老师有了「这样的」反馈……
